โครงการเคเบิ้ลทีวี CN 36


                                                                โดย  .. นายเอกราช  วงศ์โอภาส
                                                                  ครูอันดับ คศ. 3 ร.ร.วัดชาวเหนือ

1.  สภาพปัจจุบันปัญหา
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ. 2542  และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 23)  พ.ศ. 2545  กำหนดไว้ว่า    การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด          กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ  ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการพัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได้  เพื่อให้มีความรู้และทักษะเพียงพอที่จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างทั่วถึงตลอดชีวิต  ทางโรงเรียนได้พิจารณาแล้วเห็นว่าการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการทางเคเบิ้ลทีวีสามารถส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังกล่าว  จึงได้จัดโครงการเคเบิ้ลทีวีในโรงเรียนขึ้น

2.  วัตถุประสงค์

1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา    โดยใช้เคเบิ้ลทีวีในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง
2. เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนในโรงเรียนโดยใช้เทคโนโลยีระบบเคเบิ้ลทีวี
3. เพื่อเผยแพร่ข่าวสารและข้อมูลสารสนเทศทั้งทางด้านวิชาการความรู้และด้านต่าง ๆ จากแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา
4. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะนักเรียนด้านการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี  กล้าคิด  กล้าพูด  กล้าทำในสิ่งที่ถูกต้องเป็นประโยชน์
   
   

3. แนวคิดหรือทฤษฎี

การเรียนรู้จะสามารถอยู่ได้คงทนถาวรและเนิ่นนานนั้น  ผู้เรียนต้องได้ลงมือประพฤติปฏิบัติด้วยตนเอง
รวมทั้งต้องศึกษาและแสวงหาความรู้จากสื่อที่หลากหลายด้วยตนเอง

4. เป้าหมาย

1. ด้านปริมาณ
1. นักเรียนทุกคนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1  ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ได้รับการส่งเสริมพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ  สามารถใช้เทคโนโลยีเคเบิ้ลทีวีในการแสวงหาความรู้
2. ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนทุกคนในทุกระดับชั้นตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1  ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มี

ความรู้ความสามารถและทักษะในการใช้เทคโนโลยีเคเบิ้ลทีวีแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

1. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์  เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี  กล้าคิด  กล้าพูด  กล้าทำในสิ่ง

ที่ถูกต้องเป็นประโยชน์

5. วิธีดำเนินการ

6. การประเมินผล

7.  ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ  สามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง
2. นักเรียนและครูสามารถรับรู้ข้อมูลข่างสารได้อย่างรวดเร็วถูกต้องและเป็นปัจจุบัน
3. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี

**********************************************